精华日志
  • 由成功的商业反思教育的环境气氛(11-29)

    由成功的商业反思教育的环境气氛 我们身边不乏成功的商业,我们是否可以从这些最好的企业中学习到有关的课程? 麦当劳通过对气氛和欢迎顾客等细节的高度关注,建成了世界上最大的快餐店连锁网; 参观迪斯尼

  • 语文教师教学反思的内容(11-29)

    中学语文教师教学反思的内容 新课程背景下,语文教师的反思要尊重语文教学的客观规律,充分体现语文教育的特点,依据新课程的理念来审视自己的教学实践,从而达到“学会教学”与“学会学习”的真正统一。本文认为

  • 实施探究性阅读教学的建议(11-29)

    实施探究性阅读教学的建议 1、要激发学生强烈的探究欲望 在课堂教学中,教师十分重要的任务就是培养和激发学生的探究欲望,使其经常处于一种探究的冲动中。创设富有挑战的问题情境是教学设计的关键。 2、

  • 实验多元化 课堂高效率(11-28)

    教学案例2  本案例是我在2012年参加徐州市物理实验录像课大赛中,荣获徐州市三等奖的《滑轮》一节课的教学设计。在这节课的设计中,我从实验的创新和自制教具等几个方面,实现了物理实验的多元

  • 如何培养学生认真书写的习惯(11-28)

         如今,小学生书写潦草的现象还很普遍。我想归根结底是受应试教育影响的结果。虽然我们国家教育部颁发了新课程标准,取消了应试教育,大力提倡适合学生终身发

  • 浅谈小学生创造性思维的培养(11-28)

    浅谈小学生创造性思维的培养   小学生是养成良好学习习惯的重要时期。新课改把“以人为本”放在首位,“为了每一位学生的发展”,全面推进素质教育的发展,小学数学教学中激发学生创新意识,培养创

  • 《有效教学——小学英语教学中的问题与对策》读书笔记(11-22)

    《有效教学——小学英语教学中的问题与对策》 《有效教学——小学英语教学中的问题与对策》这本书是以新英语课程标准所倡导的基本理念为探索平台,紧紧围绕小学英语课程语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和

  • “自主学习”如何把握“自主”——一堂数学研讨课的教学设计与反思(11-22)

    “自主学习”如何把握“自主” ——一堂数学研讨课的教学设计与反思   徐州市贾汪实验中学  张艳   内容摘要:本文以一堂数学研讨课为载体,谈自主性学习的课堂教

  • 英语写作中汉语干扰因素分析(11-22)

    随着社会的发展,越来越多的人意识到英语写作无论在学校的英语学习中还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低能体现出学生英语综合素质。英语写作日趋重要。然而他却是英语教学中的薄弱环节。由于中英

  • 我真得知道我在做什么吗?(11-22)

    很快一个暑假过去了,对研究课题的热情更高了。但一直没有什么大的收获。这个学期又过了一多半了,心里有些急。这几天,我常反思一个问题,我们教学生学习数学,课前认真准备,但为什么多半的时候,学生并不是像我们

  • 美国学生为什么自主性强(11-22)

    我遇到一位美国朋友,聊起了育儿的话题,他介绍了以下几条经验,我们不妨借鉴一下:1.     倾听梦想-孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时,多鼓励子女的梦想

  • 读《基于问题的学习——让学习变得轻松而有趣》有感(11-22)

    《基于问题的学习——让学习变得轻松而有趣》从多个角度对基于问题的学习(PBL)做了一个较为全面的介绍,写的生动活泼。全是使用了大量的发生在PBL学习中的真实的教学故事作为实证材料,这些真实的故事使读者

  • 独具特色的数学魅力(11-22)

    独具特色的数学魅力  文章摘要:应试教育向素质教育的转变,素质教育向高效课堂教育的转变,每一个转变无不展现出独具特色的数学魅力。独具特色的数学魅力在于教学中的适应性、全员性与创新意识。运用

  • 此文被核心期刊《语文学习》刊用:生命教育刻不容缓(09-26)

    原载《徐州日报》2011.9.28    生命教育刻不容缓          

  • 精神与物质并轨(09-08)

    精神与物质并轨            ——读《为师三德》有感    &nb

  • 初读《心灵教育书》(09-08)

    《心灵教育书》是一部面向家长和学生的家庭教育图书。它通过一个个富有哲理的、生动的小故事去感动学生的心灵,通过心灵的摩擦与碰撞,引起学生的共鸣。从而让孩子拥有健康的、丰富的、从满活力的心灵,在不知不觉中

  • 喜欢每一个学生(09-08)

    喜 欢 每 一 个 学 生        ——读《成长.路径》的点滴思考 新沂市新华小学    王景艳

  • 小组合作学习的好处(09-07)

    通过小组合作,提高学习效率,优化了学习方法。在新课程中,增加了许多做一做、想一想、议一议,这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间,进行小组讨论能节省时间,学生兴趣也比较浓。 本学期,我在班内实行了

  • 有反思的生活更幸福(09-07)

    有这样一个故事:一个漂亮的女孩同时被两个家境不同的英俊小伙子看上。在取舍时,女方家庭出了一道难题:用一天的时间,谁先把空荡荡的三间房子装满,就把女儿嫁给谁。结果,一个富家子弟雇了许多人,买了许多粮与物

  • 给孩子自信 让孩子学好(08-19)

    给孩子自信  让孩子学好 ——读《新课程名师教学100条建议》有感 在沛县教师生态研训活动中,在一本书上,我看到了这样一个故事:20世纪60年代,美国一位心理学家来到一所乡村小学,对各年

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