精华日志
  • 为孩子们书写心灵的名片(07-03)

    为孩子们书写心灵的名片               &nb

  • 让爱影响学生的一生(07-03)

    让爱影响学生的一生 新沂市新华小学   郝光红    爱是教育学生的起点和基础,爱是开启学生的心灵大门的一把金钥匙。学生犹如一株株幼苗,需要真心的关注,悉

  • 老师相信你,请你也相信老师(03-02)

        我班有个女生,上课不是睡觉,就是说话传纸条,严重影响到课堂教学。作为班主任我多次找我谈话,绞尽脑汁采取很多措施,但她始终不见好转,一气之下,我故意把她调到角落

  • 小学音乐中创造力的培养(03-02)

    音乐课作为人文学科的一个重要领域,有利于学生创造力的培养。 首先从音乐的学科特点说起。音乐是一种特殊的语言,它通过旋律,节奏,速度,力度等音乐要素向人们传递信息,表达情感。音乐的非语义和不确定性的特

  • 《数学思想应用及研究-构建数学》(03-02)

    《数学思想应用及研究——构建教学》读书笔记 读了王培德的《数学思想应用及研究——构建教学》一书。我认为,《数学思想应用及研究——构建教学》一书,无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很

  • 教师需要专业化成长(03-02)

    教师需要专业化成长 ——读《怎样培养真正的人》有感 读苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》这本书,我不禁感叹:时代虽甚远,但语言精炼,思想闪光,深入浅出,对我来说,仍像一场及时雨,滋润着我的灵魂,似

  • 教后随笔(03-02)

    作为一个小学英语教师,尤其是低年级英语教师,倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析,而不求助于情景的感染和形象的描述,就会使课堂语言平淡、气氛沉闷,学生不能全身心地投入英语学习中。那么,

  • 如何智慧的读书(03-02)

    如何智慧的读书 河口中学  李妍 苏霍姆林斯基在他《给教师的建议》中疾呼:“读书,读书,再读书,——教师的教育素养的这个方面是取决于此。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。要有读

  • 有书相伴,快乐无限(12-31)

    有书相伴,快乐无限 童年,是无怃无虑的,童年的生活,又是绚烂多彩的,爱玩、好动是那时孩子们的天性。童年的我,很懵懂无知,调皮可爱,下河捉虾,上树捣鸟,仿佛对一切都感兴趣,特别喜欢尝试(虽然有很多

  • 英语教学中常见的文化差异例谈(12-31)

    现在有一种观点,只要学生掌握了语音、词汇和语法规则,学生就能理解英语和用英语进行交际。实际情况确是由于学生不了解语言的文化背景及中西文化的差异,学生在学习和使用英语时往往会出现一些词不达意和语用失误的

  • 理想与现实之间的距离(一)(12-31)

      理想与现实之间的距离(一) --------读《教师的心灵温度》有感     最近拜读了徐洁的《教师的心灵温度》一书,从她朴素却深含哲理的语言

  • 《课堂教学临床指导》读后感(12-31)

    《课堂教学临床指导》读后感 这一段时间,我仔细地拜读了《课堂教学临床指导》一书,读后对书中所提及的课堂教学当中的相关问题有了更加深入的了解和体会。在这里把自己的体会整理成文,以便以后更好地思考。

  • 《课堂教学临床指导》读书笔记(12-31)

    《课堂教学临床指导》读书笔记 ——课堂管理指导 组织管理的成败更多地取决于教师和学生的共同努力,因为师生同舟共济,相濡以沫,共同承担责任,较之那种国王式的指令、臣服式的服从,或者放羊式的管理、不讲

  • 《给教师的建议》读后感(12-31)

    《给教师的建议》读后感 学校给每个老师发了一本《给教师的建议》。翻开第一页时,我就被第一段给吸引住了。往下读,越发不能放下。苏霍姆林斯基不愧是位伟大教育家,他的这本书中,不仅理论分析精辟,事例生

  • 小学生的好习惯有哪些(12-13)

    一、告诉自己,我最棒 ——养成自信乐观的习惯 1、要始终相信自己是最棒的 2、将自卑的心理从自己身边赶走 3、要有舍我其谁的气概 4、不要让消极成为习惯 5让乐观伴随自己的成长 6、自信

  • 高效课堂的几点心理学启示(12-13)

    高效课堂的几点心理学启示               &n

  • 读《16位教育家的智慧档案》有感(一)——【李镇西篇】学会真正的爱学生做“最好的老师”(12-13)

    读书笔记 读《16位教育家的智慧档案》有感(一) ——【李镇西篇】学会真正的爱学生做“最好的老师” 沛县杨屯中学  张仰清 本书共16篇,每篇包括教育家的通讯报道、教育家的访谈录、隽

  • 我眼中的秦晓华老师(12-13)

    我眼中的秦晓华老师                

  • 浅谈多媒体在小学数学课堂教学实践中的作用(12-06)

    【摘要】随着社会信息进程的日益加快,信息技术作为学生学习数学和解决问题的工具,越来越多的应用到教学中去。课堂教学作为一种教学基本形式,其重要性无论是现在,还是将来,都是学校工作的主阵地。如何提高小学数

  • 新课程下的语文有效教学(12-06)

       新课程理念指出“教师是学生学习的促进者和引导者”、“教师是学生‘平等中的首席’”等新理念中,然而,随着新课程的实施和新理念的应用,教师感到困惑和无所适从。 

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