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故事随笔
GL20祖琪翔
2021/04/16
随笔《如何让学生爱上历史课》
TS20王伟
2021/04/14
照亮彼此的光
20褚夫静
2021/04/07
‘我’拾得的自然材料
GL20马宁
2021/04/06
故事随笔
20宋贝贝
2021/03/31
快乐读书吧“十万个为什么”教育随笔
20魏先艳
2021/03/29
“十万个为什么”科普读物分享会随记
20魏先艳
2021/03/29
故事随笔
20李紫
2021/03/18
故事随笔
20单义
2021/03/18
最早的非连续性文本——漫话“图腾”起源
20冯兴敏
2021/03/18
最爱桃花园
20顾雪苹
2021/03/16
《儿童纪律规训》教育随笔
TS20刘雪冬
2021/03/12
线上学习可以充分调动学生的积极性
20郭芬芬
2021/03/03
年味
20顾雪苹
2021/03/02
吃烤肉与解题,孰难?孰易?
20朱元海
2021/03/02
2月占位
20郭伟
2021/02/26
《深度教学研究》故事随笔
20李红1
2021/02/25
【教育随笔】音乐、分离初相遇
20唐嘉蕊
2021/02/25
我的课堂,我做主
20陈雪娇
2021/02/23
如何开展整本书阅读教学——向文本深处探寻
20郜珊
2021/02/22
教育随笔
20段建超
2021/02/20
推广国学经典诵读的故事
20薛冬梅
2021/02/05
扎染教育随笔
20王亚雷
2021/02/03
随笔——24字核心价值观歌曲创作
20孙宏
2021/01/30
乘法口诀课上的新朋友
20支揽月
2021/01/30
教育随笔
GL20王晓锦
2021/01/28
对于美术大单元教学的认识与基础把握
GL20杨天昭
2021/01/26
兴趣是写作最好的老师
20赵一雪
2021/01/26
小学音乐“节奏”教学启示
20陆咏
2021/01/26
我与孩子的阅读故事
20郝娜
2021/01/25
严慈相济,做学生的良师益友
20陈雪艳
2021/01/24
关于情境教育的一点思考
20朱钰
2021/01/23
关于情境教育的一点思考
17朱钰
2021/01/23
Phonics助力五年级上册英语单词教学
20谢宋
2021/01/21
游戏故事:姐姐,我来保护你
20踪熔
2021/01/20
站在儿童立场 发现儿童之美
GL20孙燕
2021/01/19
在游戏中发现孩子的闪光点
20踪熔
2021/01/19
混龄游戏,服务你我
20踪熔
2021/01/19
让幼儿真正成为游戏的主人
20薛梦
2021/01/15
当好启蒙老师不容易
GL20田亚文
2021/01/14
自由奔跑的暑假
20马志响
2021/01/13
阅读《爷爷一定有办法》,师生创编新故事
20刘楠楠
2021/01/10
花边饺子
20顾雪苹
2021/01/08
良好的师生关系是提升教学的前提 -——学生绘画过程中的感触
20王珍
2021/01/07
走进小学语文教学
GL20姚亚南
2021/01/05
一堆砖的诱惑
20胡维
2021/01/01
故事随笔
20孙贝贝
2020/12/31
倾听花开的声音
20窦文旭
2020/12/31
小学语文思维导图在阅读教学中运用
20汪亚楠
2020/12/31
美工区趣事——写生花卉“仙客来”
20李悦
2020/12/30
小学英语课堂即时评价多元化体系的构建策略
20王旭
2020/12/29
美工区——写生花卉“仙客来”
20李悦
2020/12/28
线上沟通,家校共育的桥梁
20郭芬芬
2020/12/28
《自制体育器械比赛》随笔
20李奕霏
2020/12/28
《自制体育器械比赛》随笔
20李奕霏
2020/12/28
混合式教学模式构建
GL20王士杰
2020/12/26
一封信的启发
20侯冰冰
2020/12/26
混合式教学模式学生分析
GL20王士杰
2020/12/20
幼儿园民间游戏故事随笔
20踪熔
2020/12/07
可爱的动物-猫和老鼠
20胡维
2020/12/05
故事随笔
20侯冰冰
2020/11/30
他变了
20邢淑兰
2020/11/25
读《幼儿园游戏教学论》第一章第二章心得体会
TS20刘雪冬
2020/11/23
可爱的动物-大象
20胡维
2020/11/21
教学随笔----创设问题情境,引起学生的兴趣
20尚菲
2020/11/18
可爱的动物-兔子
20胡维
2020/11/14
小学英语课观课心得体会
20王彦
2020/11/13
做最本真的自我
20王彦
2020/11/12
《用爱为孩子撑起一片蓝天!》
20徐凤莲
2020/11/12
一滴露珠的后续
20陈莹
2020/11/11
四年级科学实验教学故事随笔
20刘成敬
2020/10/29
让科学思维自由飞翔
20郭荣
2020/10/21
季札挂剑的故事
20朱翰墨
2020/10/15
生活让我们的课堂活起来
TS19窦巧珍
2020/09/16
提升理论水平,打磨课堂细节,关注元认知——4月27日赴培栋实验学校学习交流有感
TS19朱元海
2020/09/16
阅读,相约在云端
19房涛
2020/09/15
有你们真好
19房涛
2020/09/15
故事随笔:回顾数学步道新感悟
19徐爽
2020/09/15
回顾步道新感悟
19徐爽
2020/09/14
绘本的未来
19孟怡
2020/09/14
我愿化作一束光
19赵正国
2020/09/07
看,花开了——记二(1)班读书沙龙活动
19梁晓彤
2020/09/03
穿越古今的语文课
19郭亚丽
2020/08/23
故事随笔:教育感悟
19纪礼
2020/08/22
故事随笔:学会读懂“无字书”
19纪礼
2020/08/22
故事随笔:对科研的理解
19纪礼
2020/08/21
阅读,“悦读”
19闫渝松
2020/08/19
壮壮变形记
19王凤兰
2020/08/16
我的阅读三境
19郭欢欢
2020/08/15
让阅读滋养童年 ——我的整本书阅读课程行动
19郭欢欢
2020/08/15
谁得的红圈圈最多
19孙莹
2020/08/15
写字教学需要家长,也需要俯下身
19孙莹
2020/08/15
《得数是10的加法和相应的加法》故事随笔
19刘维莉
2020/08/11
《两位数加两位数进位》故事随笔
19刘维莉
2020/08/11
“学讲”方向的课堂需要简约
19冯敏
2020/08/08
在小组合作学习中绘制思维导图
19曹莉
2020/08/06
把握契机,静待花开
19葛永艳
2020/08/06
让枯枝开出幸福的花朵
19张燕
2020/07/19
谢谢你,我的这群小可爱
19葛永艳
2020/07/16
家长复工后带来的困扰
19聂小洁
2020/07/06
What is Tag?
Tag(标签)是一种更为灵活、有趣的 分类方式,您可以为每个视频添加一个或 多个Tag (标签),然后您可以看到自拍 MV上所有和您使用了相同Tag的视频,并且 由此和其他用户产生更多的联系和沟通。 Tag体现了群体的力量,使得视频之间 的相关性和用户之间的交互性大大增强, 可以让您看到一个更加多样化的世界, 一个关联度更大的空间,一个热点实时播 报的新闻台。Tag为您提供前所未有的网 络新体验……
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《夏洛的网》课外阅读
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