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巧用农村自然资源,助力大班体验活动
20吕娟
2021/03/19
多一份亲历 多一份体验 ——摘自《科学课》
20郭荣
2021/02/25
《利用农村资源开展大班体验活动的研究》
20吕娟
2020/11/10
“老师,我们不想放暑假!” ——让人挂念的种植园地
19李桂玲
2020/07/25
《农村幼儿园走进大自然“实地真种”,推进课程游戏化建设的研究》 结 题 报 告
19李桂玲
2020/07/22
《农村幼儿园走进大自然“实地真种”,推进课程游戏化建设的研究》 结 题 报 告
19李桂玲
2020/07/22
《大自然的声音》在《朗读手册》视野下教学案例
19孙立
2019/11/28
积极心理活动实施材料
18张艳1
2019/09/15
小学道德与法治教学中促进学生积极情感体验的实践探索
18王银娣
2019/09/13
“全景式自主体验”德育范式的构建与实施
18王银娣
2019/09/13
让体验充满生长的气息
18王银娣
2019/09/13
总有一个瞬间,你长大了……
18王银娣
2019/03/07
Photoshop中设计婚纱照的项目教学体验
18谭希兰
2019/01/22
朗诵艺术创造的内部技巧 ————加深理解,增强感受
17朱清华
2018/08/27
《用体验叩开学生写话兴趣大门的策略研究》的课题研究方案
17陈莉
2017/10/14
全方位开展活动 让体验立体化
16王银娣
2017/04/16
打通味觉体验通道,提高学生记忆能力
16王银娣
2016/09/30
让多元化人文阅读丰富阅读体验——读《话说人文阅读》有感
TS15厉广飞
2016/08/03
指导小学高年级学生掌握记叙文选材的方法的尝试
15李鹏
2016/04/20
写作聚材的途径之二----体验——寒假读《现代写作学引论》有感
15李鹏
2016/02/18
写作聚材的途径之一---观察——寒假读《现代写作学引论》有感
15李鹏
2016/02/03
面批写作过程个案:英语写作也是源于生活
TS15杨彦敏
2015/12/31
有效合作:让体验更深刻
14王银娣
2015/07/30
“让孩子说自己的话” 有多难?
14王银娣
2015/05/28
操作式教育的魅力
14王银娣
2014/11/08
让学生获得的体验更深刻
14王银娣
2014/11/04
道德体验需要唤醒学生的生活体验
13王银娣
2014/04/16
“我是文明小客人”,情景体验话文明
13王银娣
2014/04/14
体 验 式 学 习 ——语文课的应然追求
12吴海燕
2013/09/17
在情感体验中培养学生的爱心
12王银娣
2013/09/15
体验:道德教育的本体 ——《道德体验论》读书笔记
12王银娣
2013/09/14
“活动”让思维与体验和谐共舞 ——《和谐高效思维对话》读书笔记
12王银娣
2013/09/14
体验,赋予品德教育以感性意义 ——《和谐高效思维对话》读书笔记
12王银娣
2013/09/14
在活动体验中培养低年级学生责任意识
12王银娣
2013/09/14
让学生充分活动,亲历、体验科学探究
12李喜文
2013/09/11
浅谈低年级学生责任意识的培养
12王银娣
2013/09/07
小学生作文素材的开掘
12包敦华
2013/08/20
体验——让品德养成落到实处
12王银娣
2013/07/20
体验反思
12刘海燕
2013/06/17
一次快乐的实践体验
12刘海燕
2013/06/17
如何让学生爱上地理课
12索未然
2013/03/29
《谈作文教学的新概念》有感1
12包敦华
2013/03/18
让孩子在游戏中成长
L283章丽
2013/02/01
通过观察、体验,促进学生写作具体化的研究
12陈希胜
2012/09/28
通过观察、体验,促进学生写作具体化的研究
12陈希胜
2012/09/28
读书笔记
11魏玉华
2012/05/31
读《小学生态写作教与学》有感
11李燕
2012/05/27
读后感还可以这样写
11查晓红
2012/05/25
新课标下高中语文体验课堂教学设计的探索
11蒋绍虎
2012/05/10
读中体验 激活想象
11赵玉洁
2012/05/02
寻找小学生写作素材
11朱梅3
2012/03/26
案例分析:吹气球
11胡灵敏
2012/01/12
珍视学生的体验
11汤二红
2011/10/07
读《三味书屋》,品语文“三味”
11高红
2011/07/21
读《三味书屋》,品语文“三味”
11高红
2011/07/21
“写情绪”教学品评
11杨雪艳
2011/07/07
让学生生活在思考的世界里
11司雪丽
2011/07/04
“以说促学”提高学生英语口语交际的有效性
10李启兰
2011/01/11
《小学语文情境教学》读后感
10杨传英
2011/01/07
同样的课堂,别样的精彩
10吴文知
2010/11/30
让差生多体验成功
10陈娟1
2010/11/17
“涵泳”其中,方知其“乐”
10陈琼琼
2010/10/16
摘词融句绘华章
10张辉1
2010/09/20
阅读体验在高三
10张辉1
2010/09/20
《在实践体验中培养学生探究习惯的研究》研究方案
10吴彩丽
2010/04/14
<<体验教学在初中物理课堂的缺失与构建》研究方案
10李光宇
2010/04/12
体验式作文的尝试
谭长林
2010/02/04
体验无止境
王银娣
2010/02/04
阅读体验,积累借鉴
王银娣
2010/02/04
阅读体验,积累借鉴
王银娣
2010/02/04
阅读体验,积累借鉴
王银娣
2010/02/04
品味细节,感悟亲情
王银娣
2010/02/04
“心”入生活,体验精彩
王银娣
2010/02/04
尊重独特体验 读出自我
张夫侠
2010/02/04
一节妙趣横生的作文课
白玉婧
2010/02/04
读后感——后进生的转化
沈庆新
2010/02/04
一次小小的惩罚
虞育红
2010/02/04
交替使用不随意注意和随意注意培养学生的注意力
侯宽恩
2010/02/04
素质教育改革形势下创新学习方式的思考
郝涛
2010/02/04
素质教育改革形势下创新学习方式的思考
郝涛
2010/02/04
体验:让作文如此简单
王晓力
2010/02/04
体验:让作文如此简单
王晓力
2010/02/04
开拓视野 丰富学识
刘艳侠
2010/02/04
在“角色扮演”中体验
孙玉娥
2010/02/04
在“角色扮演”中体验
孙玉娥
2010/02/04
《沁园春 雪》的教学实录与反思
黄莉
2010/02/04
《沁园春 雪》的教学实录与反思
黄莉
2010/02/04
预习的形式
张廷梅
2010/02/04
预习的形式
张廷梅
2010/02/04
我体验,我快乐,我成长
孙玉娥
2010/02/04
我体验,我快乐,我成长
孙玉娥
2010/02/04
个案研究:在“游戏”中体验
孙玉娥
2010/02/04
个案研究:在“游戏”中体验
孙玉娥
2010/02/04
让学生在体验中学习数学
王洪丽
2010/02/04
新课标下高中物理课堂教学的实践与思考
丁峰
2010/02/04
个案研究:在“辩论”中体验
孙玉娥
2010/02/04
如何培养低年级学生语感
谭群群
2010/02/04
新课改中的行知思想与德育教育
张玉荣
2010/02/04
新课改中的行知思想与德育教育
张玉荣
2010/02/04
课堂因“体验”而生动
厉玲
2010/02/04
What is Tag?
Tag(标签)是一种更为灵活、有趣的 分类方式,您可以为每个视频添加一个或 多个Tag (标签),然后您可以看到自拍 MV上所有和您使用了相同Tag的视频,并且 由此和其他用户产生更多的联系和沟通。 Tag体现了群体的力量,使得视频之间 的相关性和用户之间的交互性大大增强, 可以让您看到一个更加多样化的世界, 一个关联度更大的空间,一个热点实时播 报的新闻台。Tag为您提供前所未有的网 络新体验……
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理趣课堂
兵教兵是消除学生数学
本期阅读内容 :
注意事项
教学策略与技术
情境识字教学
,小学,中高年级,作
年夜大餐
粉笔字书写点评
课程标准
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